2012年5月，学院决定实施“523行动计划”，开展5个以上专业“一生一案”人才培养模式改革试点，开发20门以上“1+N”课程包，继续深度分析30个以上“领班”岗位。7月初，学院主要领导亲自主持会议听取汇报，部署“523行动计划”。暑假以来，经各部门尤其是各二级学院、各项目团队的辛勤努力，“一生一案”人才培养模式改革、“1+N”课程包开发、“领班”岗位分析等“523行动计划”项目已取得初步成果。但“523行动计划”是一项创新性工作，既无现成模式可以套用，也无成功经验可以借鉴，需要不断研讨，不断探索，不断实践。为此，暑假以来，学院连续四次召开推进会,深入研讨，全力推进，保障“523行动计划”有序实施。

7月30日，召开“523行动计划”中期检查汇报会。汇报会由副书记、副院长牟惠康主持，教务处、二级学院、有关处室负责人，“一生一案”试点专业负责人，部分“1+N”课程包开发项目负责人等三十多人参加了会议。会上，“一生一案”试点专业负责人、部分“1+N”课程包开发项目负责人介绍了项目初步成果和进展状况，大家就成果呈现、开发难题与困惑、下一阶段如何工作进行了热烈研讨和交流，进一步明确了今后的努力方向。副书记、副院长牟惠康对会议进行了总结并提出了抓进度、抓创新、抓体系建设、抓责任落实等四方面要求。

9月3日，召开教学工作例会部署“523行动计划”推进工作。会议由副书记、副院长牟惠康主持，教务处、农业与生物工程学院、机电与模具工程学院、经贸管理学院、人文旅游学院等部门的教学例会成员参加了会议，会议分析了“523行动计划”进展状况，要求各二级学院围绕“523行动计划”逐项抓好落实，要大胆地试、大胆地闯，要大胆创新；针对“一生一案”六个试点专业、和29个“1+N”课程包开发，二级学院院长、副院长要切实承担领导作用，主攻重点、带动整体；课程包的开发标准要把握好技能标准、职业标准和企业和行业标准。

9月5日，召开“一生一案”人才培养模式改革试点研讨会。会议由副书记、副院长牟惠康主持，教务处负责人、各二级学院分管教学副院长、六个“一生一案”人才培养模式改革试点专业负责人参加会议，会议展示了六个“一生一案”人才培养的前期方案，对各方案进行了深入讨论，更加明确了“一生一案”人才培养模式的培养目标必须是“领班”人才，下一阶段要进一步突出学校课程和企业课程二大课程体系，企业课程以企业实施为主；方案要有图文并茂的主修岗位课程菜单，有分学期的课程和学分要求，各种“一生一案”基本形式要有详细的学分换算方法；培养方案要切实可行，要具可操作性。

9月13日，召开“1+N”课程包开发推进会。会议由副书记、副院长牟惠康主持，教务处、二级学院、有关处室负责人，部分“1+N”课程包开发项目负责人参加了会议。会议展示了10门代表性的“1+N” 课程包，大家对前期成果及下一阶段深入开发进行了认真研讨，觉得内容上：一定要牢牢把握“1”和“N”的内涵，“1”即“一技之长”，一技之长是指一项核心的高端技能，对接职业标准，对接企业新技术和新工艺，对接国际化生产的工艺流程、产品标准和服务规范等；“N”即N种相关技能，对接岗位（群）的风险控制能力，对接经营管理方法，对接人文素养等；“N”既是本次课程包开发的亮点，也是本次课程包开发的难点，开发团队要充分挖掘；要注意“N”必须有具体的内容、载体，不能笼统提。形式上：不规定统一的格式，鼓励教师创造性地开展工作，但基本内容应该完整，如课程总述、“1”和“N”的分析和图表形式呈现、每个项目的相关“1”和“N”、教学实施建议等，倡导尽量多地采用图文并茂的图表，使师生一目了然。效果上：要注重实效，一定要有用，有利有效教学，有利学生学习，有利操作。（教务处）